三十五 可爱的人

    在刘阿姨的书房坐下。

    “脏老丝你等一哈，我开一哈电老。”说着刘阿姨熟练地把电脑开机，“这老电老反应有点慢，等一哈。”然后又起身从抽屉里拿出话筒画架安上，全套装备准备齐全后，倒有些像做直播的主播们。

    看着刘老师忙上忙下，我不好意思坐着，但不知道自己该做些什么。试探性地问了一嘴：“刘阿姨，咱们今天学习什么呀？”

    这话听起来有些奇怪，似乎本末倒置了，我成了学生。

    “学习普通发呀！”刘阿姨看我呆呆的站着，似乎明白了我的疑惑，“唉哟，四我叫我儿子帮我请的家教，钻门教我缩普通发的。”

    原来是这样啊，难怪对普通话等级要求这么高。那我刚刚那么小心翼翼的讨好……好家伙，对象完全弄错了啊。

    “原来是教普通话啊，我还以为是要给沥文补理科知识呢！”虽然没正式工作，但这兼职我也做过不少，教过不同年龄段的学生，可我委实没教过中年人呀，心里隐隐有些担心。

    “辣个家伙喔！辣个家伙不用我管来的，他耍完了自个会去搞学习，不要我抄心的。”提起儿子，刘阿姨满脸自豪。

    这样的家庭氛围真好，难怪蒋沥文临近高考，还能有心思打游戏，原来是个很自觉自律的孩子。

    “嗯好，刘阿姨，咱们开始吧。”我把凳子搬到电脑前，坐在刘阿姨旁边，“您希望我从哪些方面帮助您呢？”

    “我嘞，没甚么爱好，就喜帆呛锅。所以嘞我就参加了涩区里的老年锅团。但四有些锅词我肿是呛不准，我就想先把普通发学好再呛。”刘阿姨一边说，一边打开了一个Word文档，里面花花绿绿的做了不少标记。

    原来刘阿姨请家教不是为了教儿子，而是为了教自己普通话，从而唱歌能唱得更好，我不禁有些佩服刘阿姨这种好学的精神。

    “张老丝，你看，我在网上自己掺加了一个朗读班，这是老狮给我们发的知料。”

    我仔细看了那份文档，里面有词、句、段、文章的朗读练习。各部分都做了不少花花绿绿的标记，翘舌音的字用红色标出，平舌音的字用绿色标出，前后鼻音分别是蓝色和黄色，有些字旁边打了个括号，写上了同音的另一个字，看得出很是用心。

    “刘阿姨，您学习很是用心啊。”我不由又佩服了一分，想起以前读书的时候，自己也喜欢在课本上像这样花花绿绿地做满了注释。

    “嘿嘿，”刘阿姨不好意思地笑了一声，“网上那个教我们揽诵的老丝是东北的，我第一赤读文江给他听的时候，他还缩听不懂我说发嘞，嘿嘿嘿。”说起这段轶事，刘阿姨憨厚地笑了笑。

    亲和的笑声安抚了我之前紧张的情绪。

    “哪有哇刘阿姨，您可比我们这些年轻人好学多啦！这种学习态度一定会取得很大进步的！”我笑着回她，指着屏幕说，“您读这一段给我听听，我帮您听听发音有些什么问题。”这是徐志摩的《再别康桥》。

    刘阿姨清了清嗓子，一下子找到了状态，颇有感情地：

    “亲亲地，我走了，正庐我，亲亲地来；我亲亲地遭朽，作别，西天的，云豺。”

    “好，刘阿姨。您读的很有感情，美中不足的是发音还有些问题，您看我说的对不对。第一，平翘舌容易混淆，比如‘正如我’、‘招手’、‘云彩’；第二、前后鼻音区分不开，比如‘轻轻地’；第三、存在乡音，比如说‘招手’的手，您容易读成‘朽’，其实这是乡音浓重的表现，咱们本省的人听得懂，因为方言相差不多，但外省的文化不同... -->>
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