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实用对外汉语教学法》，北京大学出版社。
杨德峰2001初级汉语教材语法点确定、编排中存在的问题，《世界汉语教学》第2期。
杨惠元2003强化词语教学，淡化句法教学，《语言教学与研究》第1期。
叶盼云、吴中伟1999《外国人学汉语难点释疑》，北京语言大学出版社。
张旺熹 2005《对外汉语研究与评论》，教育科学出版社。
赵金铭1994教外国人汉语语法的一些原则问题，《语言教学与研究》第2期。
赵金铭1996对外汉语语法教学的三个阶段及其教学主旨，《世界汉语教学》第3期。
赵金铭2002对外汉语教学语法与语法教学，《语言文字应用》第2期。
赵淑华2000建立应用型资料库的设想，《对外汉语教学回眸与思考》，外语教学与研究出版社。
周小兵2002汉语第二语言教学语法的特点，《中山大学学报》第6期。
Anderson， J. 1983The Architecture of Cognition， Cambridge， y Press.
Brumfit， C.J. 1981Notional Syllabuses Revisited： a Response. Applied Linguistics， Vol.2， No.1.
DeKesyer， Robert M. 1998Beyond focus on foritive perspectives on learning and practicing second language grammar， in C. Doughty ＆ J. Williams (Eds.)， Focus on ford language acquisition. Cay Press.
Ellis， Rod 2003Taskbased Language Learning and Teaching， Oxford University Press.
Harley， B. ＆ Swain， nguage of itions for second language teaching， in A. Davies， C. Criper ＆ A.P.R. Howatt (Eds.)， Interlanguage (pp.291311). Edinburgh： Edinburgh University Press.
Hedge， Tricia 2002Teaching and Lerning in the Language Classrooy Press 2000，上海外语教育出版社2002。
Krashen， S. 1985The Input Hypothesis： Issues and Itions. London： Longman.
Krashen， S. 1981Second Language Acquisition and Second Language Learning. Oxford： Pergamon.
Long， d Language Acquisition Theory， in Input in Second Language Acquisition， Gass， S and C. Madded (eds.)， Rowley， Mass： Newbury House.
Long， M.H. 1991Focus on forure in language teaching methodology， in K. de Bot， R. Ginsburg， and C. Kranguage Research in Crosscultural Perspective. Amsterdam： John Benjamin.
Loschky， L. ＆ R. BleyVroman 1993Grammar and taskedbased methodology in Tasks and Language Learning： Integrating Theory and Practice， Cleveden： tters， Crookes， G. ＆ S. Gass (eds.)， 1993
Nattinger， Jae S. DeCarrico 1992Lexical Phrases and Language Teaching (词汇短语与语言教学)，Oxford University Press 1992，上海外语教育出版社2000。
Swain， petence： Soprehensible Input and Comprehensible Output in Second Language Learning， in Gass S， Madden C. Ed. Input in Second Language Acquisition. Rowley， Mass.： Newbury House.
Widdowson 1978Teaching Language as Coy Press.
Wilkins， D.A. 1976Notional Syllabus. Oxford： OUP.
Willis， Jane ＆ Dave Willis 1996Challenge and change in Language Teaching， n Heinemann.
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Widdowson 1978Teaching Language as Coy Press.
Wilkins， D.A. 1976Notional Syllabus. Oxford： OUP.
Willis， Jane ＆ Dave Willis 1996Challenge and change in Language Teaching， n Heinemann.
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