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第二章 说好的认真呢?

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    “柳笛。”点名来得突然,柳笛却依旧淡定。平静地起身,她就像在校门口那样微低着头,让人看不清她的神色。</p>

    “能给我解释一下为什么你只得了35分吗?”徐飞扬的语气平和,其他同学觉得这是暴风雨来临的前兆,唯有风暴中心的柳笛始终没什么明显的反应。</p>

    “对不起,老师,我考试的时候有点紧张,答题卡涂错了。”答题卡涂错,就意味着40分的选择题她一分没得,如果是这样的话,35分倒是情有可原,不过……</p>

    “原来是这样。”徐飞扬点了点头,似乎接受了这个理由。“那下一次可不可以细心一点呢?”</p>

    并没有大多数同学心里想象中的呵斥或者命令式的语气,徐飞扬的语气始终是风轻云淡的。</p>

    柳笛抬头看了他一眼,又赶忙低下头去,顿了几秒,从牙缝里挤出了三个字:“我努力。”才怪。</p>

    “请坐。”徐飞扬转头看向另一个同学,“李杰。”</p>

    他后面说了什么,柳笛完全没有去注意,她只是默默的在脑海里回放着刚才的那一幕,唇角一抹意味深长的笑容稍纵即逝。</p>

    上午的课程结束,午间休息时,生物组的主任特地关心了一下徐飞扬:“飞扬,怎么样,还适应吗?”</p>

    正批改着随堂小测的徐飞扬放下笔,扭头看向主任,“还好,四班上课的气氛并没有我想象中的那么沉闷。”他没有提三班,因为他知道主任的重点不是三班。</p>

    听到他的评价,主任显得有点无奈:“这些孩子其实并不笨,相反,他们的脑子都挺好使的,可总是有那种上课总是不听讲的,讲过的类型题也照样错的,就跟故意的一样。搁谁手里谁能有好脾气?”</p>

    “小徐啊,把这些不好管的学生交给你,也实在是有点为难你了,只不过我们也没有什么好办法。你得做好心理准备,在你前面的两个老师都是以严厉著称的,如果你不能有什么好的办法,一味的严厉对他们怕是也起不到多大的作用。现在的孩子啊,不好管了。”</p>

    听了主任的话,徐飞扬没有什么太多的感觉。青春期的小孩儿嘛,叛逆,能理解,而且……眼中一抹幽光闪过,他点了点头:“主任,我尽力而为。”</p>

    “辛苦了。”主任拍了拍他的肩膀,叹息着走开了。</p>

    主任走后,徐飞扬继续批改着手上的小测,忽然他惊讶地停下了手中的笔。</p>

    入目的是一份字迹绝对算不上认真,并且涂改颇多的小测。粗略的扫了一下,徐飞扬就知道这份小测上没有一个正确答案,而这份小测,正是柳笛的。</p>

    看到这样的卷面,要说徐飞扬心里一点儿情绪波动都没有,那是不可能的。但是仔细扫了扫被她涂改过的字迹,他的眼中就泛起了疑惑。</p>

    徐飞扬的耳力和记忆力都超出常人,所以他清楚地记得,在那堂课上柳笛是比较积极应声的,而且往往反应最快,虽然声音不大。那样的反应,像是条件反射。</p>

    况且随堂小测这东西,不过就是用... -->>
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