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第四十五章 谁是老师最爱的学生

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    创造者是独属于天才的途径,你们所创作的图画中,灵性越高,释放的光芒便越稳定,对你所输入的能量需求也就越低。”

    祝平了然,这玩意儿就像是灯泡中的灯芯。

    放入发光二极管,不需要多少电,便能发光,十分省电。

    放入钨丝,也能发光,但耗电量非常高,而且还会浪费能量,转化成无效的热能。

    当然不要以为就只有二极管和钨丝才能发光,任何电子可以自由流动的金属通上电,或多或少都可以释放出光芒。

    铁丝、铜丝都可以,只不过这些金属丝大部分的能量都会转化成热能,甚至会燃烧融化,光能只占小小的一部分。

    祝平将其类比为“电器元件”中的“能效”,觉得十分贴切,马上就记住了。

    待众人笑话完这部分知识后。

    紧接着,老工匠抖了抖手中持续发光发热的狼皮纸,继续道:“判断创造者实力强弱有两方面,一方面是画中的灵性,另一方面则是你输入灵能的稳定性。”

    丽娜举起小手,提问道:“难道创造者的能力只是让狼皮发光吗?”

    然而老工匠没理会,仍旧自顾自的讲理论。

    “难道创造者的能力只有让狼皮画卷发光这一项吗?”祝平注意到丽娜撅起的小嘴,帮她询问。

    “好问题,不愧是万中无一的创造者天才。”赫特用满满当当的赞许眼神看向祝平。

    老师最爱的学生提问,这位技术宅老师眼睛中充满“孺子可教也”的笑意,无比认真的回应道:

    “创造者的的灵能稳定灌输进灵性画作中,它会稳定的发光发热。

    但序列9画师的能力,不止于此。

    之前在森林中跟你们讲解魔杖的时候说过一次,破坏是最简单最无脑的方式,既然巫师会,不代表创造者不会。

    你输入的灵能稳定它自然会发光,但若是你的灵能不稳定的话,那灵性画作将会形成能量爆炸!”

    说这话时,老工匠手中忽然凝聚出一股庞大且混乱的灵能,一股脑轰击在画作之上,与此同时,他用力的将狼皮画卷甩在半空中。

    在祝平的“能量视线”下,可以看到直观的“熵增过程”,能量从有序变得愈发的无序,与此同时,半空中的狼皮卷处,出现一团巨大的能量光晕,向四周围席卷。

    即便是在普通人的视角下,也能感受到能量中心的刺目光芒,以及阵阵袭来的热浪。

    如果没猜错的话,这种情况应该可以称之为“爆炸”。

    “嘭!”

    刺目的光芒如同在花园中升起一道墨绿色的烟花,灿烂无比,同时兼顾环保的特点。

    待余波消散后,庭院中花草翻飞,被炸出了一道焦黑的大坑,威力着实不俗。

    祝平震惊无比的看着爆炸残留的痕迹,嘴中不断地喃喃低语,低头抄起被余波掀飞的画板,在上面不断的写写画画。

    “孺子可教也。”赫特背负着双手,十分欣慰的朝祝平笑眯起了眼,默默点头,自顾自说道:

    “看看,看看,什么叫做灵性?这就叫做灵性!

    在我演示结束之后,马上就有了灵感,进行新一轮的创作,不仅比一般人天赋出众的多,还比一般人努力。

    此子不凡,必成大器!”

    老工匠说完后,扭过头来很快换了一副严肃的脸庞,朝小学徒奥莉娜严厉的斥责道:“我刚才说什么了?”

    “师父,您说这叫有灵性。”奥莉娜缩着脖子,她不太明白这老头子又发什么疯。

    “对啊!我都摆明了告诉你这叫有灵性,你还傻乎乎坐着干什么,还不快点跟着学学?真是气死我了,怎么会有你这么笨的徒弟。”气的老工匠吹胡子瞪眼。

    至于丽娜,老工匠赫特都没理她。

    因为弱水三千,他只宠……教祝平。

    有这一位振兴创造者大业的天才学生就够了,其他人……无所谓。

    特别是丽娜这个关系户,和祝平的关系不清不楚,打也打不得,骂也骂不得,虽然老工匠情商不高,但也知道不理会是最佳选择。

    训斥完两人后,老赫特悠哉游哉的散步到祝平的身后,带着从未有过的慈祥温柔的笑容,柔声道:“你在画什么,能给我看看吗?”

    说这话的时候,他便已经使劲伸着脖子,以不到一米五的身高尽量绕过祝平的胳膊,将视线集中到画板上。

    可是当老工匠扫了一眼后,脑门上不禁冒出一串小问号。

    只见画板上是一串密密麻麻的数字。

    这不是画吗?怎么感觉在算什么东西一般……老工匠疑问道:“霍尔先生,你能跟我讲解一下,这画的这是啥?”

    “啥画的是啥?你说这个啊!这不是画,你刚刚不是扔个爆炸卷轴将我的花园给炸了吗?

    这个是计算你该赔多少钱。”

    老工匠:“?……”
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