第二章：杀鸡问题（求收藏，求推荐票）

nbsp;   “好了，现在考核正式开始，第一关笔试，我出题目，你们写答案，注意听题。”老人咳了咳嗽，认真地说着。

    题目：你买了弓箭，买了几只鸡，然后将它们绑在一起，站在100米开外用箭射死它们，你觉得这样做是否残忍？

    听着老人的问题，吴驰将手指插进头发内，思考了一下。

    虽说是个学渣，但回答问题还是会的。

    想了想，随后将答案写在了纸张上。

    答：这个问题的重点并不在于残不残忍，而在于打不打的中，对于凡夫俗子而言，别说100米开外，就是10米外，射出的箭也不一定能将这些鸡射死，除非不要将它们绑上，至少还有可能自己撞上射出的箭。这压根就是缘分的问题，跟残不残忍没什么关系。

    “好了，现在开始第二道题目。”

    题目：想要杀死一只鸡，为了让鸡走得毫不痛苦，是用箭好，还是用刀好？

    这老头跟鸡是不是有仇？

    吴驰想了想，提笔开始回答。

    答：所谓一箭毙命，一刀封喉，反正都是一死，用刀还是用箭，对于鸡而言，它根本就不在乎。

    “好了，开始第三道题。”

    题目：请回忆第一道题，此行为属不属于不道德行为？

    这些问题跟武修有个毛线关系吗？

    老子是来武修，准备求个长生不老，翻手为云覆手为雨，一掌劈山，一脚踏海，不是来讨论吃鸡杀鸡问题的。

    听得老人的问题，吴驰内心是崩溃的，这跟想象中的武修完全不一样。

    但看着其他人都在埋头答题，吴驰最终还是放弃了治疗，也开始提笔答题。

    答：首先弓箭射动物本就是弓箭被发明出来的原因，其次鸡是自己买的，所有权归自己，谁的利益也损害不到，鸡养殖出来就是为了宰了吃，这跟道德不道有什么鸡儿关系？还有，别对自己太自信，那些鸡被绑在一起，100米开外想要射死它们几乎不可能，它们要么是被吓死的，要么是被晒死的，要么就是饿死渴死老死的。

    刚写好自己的答案，老人的声音又响了起来：“接下来是最后一道题，也是最难的一道题，我希望你们要好好考虑，不要急于作答，前三题考的是理解能力和语言组织能力，接下来这一题考的是逻辑思维。”

    题目：“你行你上”存在什么样的逻辑漏洞，请举例子。

    听到这道题目的内容，吴驰笑而不语，关于这个问题，他曾经听过同班两名学霸讨论得热火朝天。

    一名学霸觉得这四个字没有逻辑问题，另一名觉得有问题。

    最终班级第二名的男学霸用了一个例子完胜。

    答：小明道：“你老婆怎么生不出孩子，是不是你不行啊？”

    那人回答：“你行你上啊。”

    小明道：“谢了，大兄弟。”

    答完，吴驰放下手中的笔，整理了一下自己的头发，以一种十分优雅文明的姿势站了起来，拿起纸张朝老人走去。

    “我已经答好了。”吴驰将试卷交给了老人。

    老人睁开那深邃的眼眸，意味深长地看了一眼吴驰，伸过手接过纸张。

    眼睛瞥了一下纸张，那原本古井无波的老脸突然有些扭曲。

    “答得不错，就是名字......算了，你先去休息吧。”老人平淡道，随后交给了吴驰一张房卡。