第五章 他有病！

步，想要千里走单骑。

    此时，预备队有过前面的教训，所以回防的速度特别快，转瞬间，就有5名队员飞奔到自己的半场，站好了位置，青年队的反击没有打成。

    没有打成反击，青年队开始进入阵地战，他们在中路不断倒球，寻找机会。

    范希尔也参与到进攻当中，他在左边路不断上下策应，但因为预备队的右边翼位球员和右后卫还有一名后腰对他进行了特别照顾，所以他没有得到太好的拿球机会，队友们也没有给他传球。

    皮球在中路和右路不断传倒着。

    预备队的防守很牢固，青年队没有找到突破口。

    时间慢慢流逝，眼看比赛就要结束。

    忽然，预备队的一名中后卫脚下打滑，摔倒在地上，出现了空当。

    青年队的前腰在禁区前沿接到球之后，发现这一情况，把球传给左边路的边锋，想跟他打一个二过一配合，但这个边锋没有领会其意或者想自己来，反正两个人没有对上眼。

    青年队的左边锋接球后华丽转身（马赛回旋），过了一名防守球员，然后朝禁区空当突破，但遭到了预备队左后卫和后腰的夹击，没有成功，皮球被破坏出了边线。

    范希尔急忙把球捡起来，迅速给前来要球的前腰发了边线球，然后快速朝底线的空当跑了过去。

    这个前腰也看到了底线的空当，毫不犹豫地一脚直塞，把球送到了范希尔的前面。

    这一球，力道，角度，提前量都恰到好处。

    这样的机会，范希尔不会浪费。

    他追上皮球之后，抬头看了一眼禁区内包抄的队友，果断的用左脚传了一个质量相当高的传中球。

    红白相间的皮球在空中翱翔，如雄鹰一般。

    它带有一点旋转，飞向了后点。

    此时，一个身影出现在皮球的落点处。

    这个人僵直着身体，迎着皮球就是一个头槌。

    预备队的守门员做出了扑救，但是距离太近了。

    皮球擦着守门员的指尖飞进了球门。

    3比2！

    进球者是那个与范希尔有过亲密接触的小伙，他激动的用僵尸舞庆祝了一番，然后想起给自己助攻的范希尔，转身奔向边线，想再一次实施某种激烈的互动行为。

    范希尔见此，立马朝替补席跑去。

    “哔~哔~哔！”

    恰在此时，裁判吹响了全场比赛结束的哨音。

    最后，青年队与预备队的对抗赛，以青年队的失利为告终。

    “快！把那个孩子的资料给我！”

    邦德急不可耐的要求道。

    加雷斯早有准备，递过去一个资料袋。

    邦德拿过来，双眼透着火光，快速的浏览了一遍。

    这份档案，详细记录着范希尔的整个成长过程，但邦德现在看的是最重要的部分。

    测评表！

    最近一次的测评，范希尔的各项数据都非常优秀。

    身体素质方面，尽管范希尔只有16岁，但他的各项指标都已经达到了职业球员的平均水平，有些方面还特别的优秀，比如：体力，速度，弹跳，爆发力等。

    技术方面，档案上写满了S！

    传球，接球，盘带，射门，跑位，意识等基本功，以及防守，进攻，组织等综合能力，全是S。

    战术方面，档案上只写了一句话。

    理解能力优秀，执行能力优秀，沟通能力差！