第二十七章：庆典（二）

    “大家上午好！我是导游一班的主持人晓晓！”一个开朗的少女拿着话筒，满脸笑意地自我介绍。那少女身穿红色的连衣裙，脚穿红皮鞋，热情似火。她一头短发披肩，眼角弯弯，笑得十分活泼。

    “大家上午好！我是导游四班的主持人乐乐。”一个沉稳的少年拿着话筒，满脸亲切地自我介绍。那少年身穿红长衫黑长裤，脚穿黑皮鞋，沉熟大方。他一头短发，眼睛微眯，笑得十分绅士稳重。

    作为一方观众，同学们和老师们忍不住地抿嘴好笑：同学们直觉他们十分有趣，老师们也觉这两个孩子特别可爱。趁着庆典还未开幕，他们笑嘻嘻地站在演讲台前相互打趣，说些俏皮话儿，分散众人的注意力。

    之前，在舞台左边的角落里，已有一群老师们各拿一张纸，回到观众席上，把那些纸张分别递给各自班级的学生，吩咐他们轮流阅览一遍，提前做好相关的准备。

    轮到良越、露夜音和落彩依翻看时，落彩依一愣，古怪地瞅了瞅良越。露夜音凑过去一瞧，上面写有三十五项节目：开场是李校长、主持人对话，中间是学生们的表演，包括大合唱、个人演唱、杂艺表演诸如舞蹈燃烧的火把节、孔雀舞之类，令人感兴趣的是有个独特的话剧演出名曰《白雪公主与七个小矮人》，排在第二十五场，还有几个小品，第三十五项是末尾，末尾落幕词。

    露夜音瞧见自己和落彩依的登场次序，是第十四场。

    而令落彩依发愣的则是，良越也报了名，展现的是武术功夫，第十场。

    上课的铃声照常响起，预告了庆典的正式开场。四周立即安静了下来，前三项展艺的选手们已在舞台后准备，两位主持人——晓晓和乐乐各自理了理衣服，清了清喉咙，一点也不怯场道：

    “庆典到来，我们举杯欢畅！回首往事，我们满怀豪情！”晓晓充满感情地率先发言。

    “繁花似锦，展望未来！重任在肩，音乐奏响欢快的乐章！”乐乐紧接在后。

    “为了点燃音乐之梦，让我们共同欢唱！”晓晓越说越大声。

    “烛光如故，光明永恒，让我们的明天更加添绚丽！校园庆典正式开始！”乐乐大声道，“下面，有请第一位选手！他们是‘会计一班’的全体同学！他们为大家带来一首大合唱《春天在哪里》！”

    两名主持人说完后，便见从舞台的右边走上来一群少年少女，个个穿着蓝色衬衫白色裤子，男生短头发，女生统一扎起辫子。他们上场后，列为四排，面向观众，只听一个轻快的音乐声响起，他们便唱了起来。

    音乐很欢乐，少年少女们的音调一高一低，突显节奏，余音缭绕。老师们集中坐在观众席上的正中间，毫不吝啬地给予鼓掌，他们的鼓掌带动其他同学们的掌声。不管初次登上舞台的选手们表演得如何，大家都露出一副赞美的神色。

    一曲唱完，主持人晓晓和乐乐继续进行旁白。旁白结束，另一支大合唱的队伍出现，是会计二班的。会计二班紧接地再唱。

    之后，，是会计三班、会计四班、导游一班、导游二班、其他班等。

    落彩依有些无聊地左右张望，露夜音却目不转睛地欣赏他们的表演：虽然这支大合唱的歌声比上一支要好上许多，但是他们的穿着却没有上一支的统一。

    她这般想着，却听到落彩依忽然惊叫了一声：“咦？良越呢？良越哪里去了？”露夜音顺势看去，果然良越的座位是空的。

    身后传来琅涛不怕死的偷笑声，接话道：“你们听入迷了吧？不记得良越也参加了？——看，他在那里！”露夜音和落彩依齐齐望去，就听女主持人晓晓说：

    “浩浩不尽的中华灵魂，挡不住阵阵的中华武风！”晓晓一脸敬佩。

    “我们用相样的眼神凝望金秋，硕累的果实装点着华夏大地温柔的曲线！我们期待你的表演——良越！”乐乐两眼放光，把手一伸，“下面，有请高一（二）班的良越给大家带来一次武术盛宴《精忠报国》！”

    露夜音和落彩依瞪大了双眼，便听音乐《精忠报国》响起，旋律紧凑，刚阳大气。良越一身红色马褂现身，活像民国时代的武夫，向众人抱了抱拳。

    他的神情凛冽，与平日判若两人。

    铿锵有力地伴奏乐曲，良越向众人展示了他的功夫：怒吼一声，抬脚一踢；双臂一张，不停地转动；凌空翻身数次，稳稳当当。露夜音和落彩依还是第一次看到良越的武术——果然不是吹的，果然值得欣赏！

    乐曲一边激情地播放，同学们和老师们一边激烈地鼓掌，露夜音的眼眸充满惊喜，她第一次对良越刮目相看：如此厉害！尤其是那个凌空翻身加悬空蹬脚，可不是一般人能做到的！

    三分钟不算很长，但是对于良越而言，却好像隔了一个世纪。不停地动作消耗他大半的体力，他粗喘着气，坚持着，直到表演结束。

    他退下舞台，掌声响亮。

    良越回到观众席上时，脸庞很红。

    落彩依朝他竖起一只大拇指，赞道：“可以啊！”他挠了挠脑袋，不好意思地笑了。

    露夜音也朝他微笑了一下，低声地赞叹：“你真厉害。”良越的脸色更加红了，他顿感今年的努力太值了！

 ... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读