第94章 头好痒，要长脑子了

便聊聊，你们怕伤害小朋友，难道就不怕伤害成年人吗？】

    小小物理迷：“谢谢沈姐姐，我最近读到了有关量子力学的内容，我不是很明白量子瘫缩态的含义，您可以给我讲一讲吗？”

    “量子瘫缩态是指有观察者介入的时候，量子的叠加态会瞬间瘫缩成固定的形态。

    量子叠加态的概念，你搞懂了吗？”

    沉吟了一会儿，沈抒羡用直接的表述来形容这个孩子的问题。

    小小物理迷：“书上说，量子叠加态是指，量子在每一刻都具有多个位置、多个形态，并且始终是不确定的形态，不像我们现实中所见到的宏观物体形态是确定的。

    但是既然叠加态是不固定的，为什么在有人对它们进行观察的时候，就会变成坍缩态呢？这里的瘫缩态究竟是指什么呢？”

    沈抒羡想了想，决定用最简单的比喻方法来给这个小朋友解释什么是量子叠加态和量子瘫缩态。

    “首先我们要明确一个概念，叫做‘观察者效应’，‘观察者效应’的意思是说，量子的形态在没有人看的时候表现为叠加态，也就是不确定的，而一旦有人的观察介入，量子形态就会表现成瘫缩态。

    打个比方，将量子看成是放在盒子里的物品，如果没有人去看这个物品，那么物品的形态就是不确定的，一旦有人去看这个物品，它的形态就会变得确定，也就是你刚才所说的‘瘫缩态’。”

    对面传来了小小的呼吸声，像是在努力地思考。

    小小物理迷：“感觉有点像‘薛定谔的猫’。

    在薛定谔的实验中，想象有一只猫被封闭在一个密封的箱子中，里面有一瓶放射性物质。

    这瓶放射性物质在一定时间内可能会发生衰变，也就是放射出有害箱子中的猫的物质，但是在这段时间内，放射性物质也可能不会发生衰变。

    在我们观察箱子里的猫之前，猫被认为处于一个既存活又死亡的叠加态，即既有可能是死的，也有可能是活的。

    只有当我们打开盒子的时候，才能确定是哪一种结果。”

    没想到这个孩子的课外知识这么丰富，沈抒羡一点儿也不吝啬自己的夸赞：

    “没错，你很聪明呀。

    ‘薛定谔的猫’这个实验，最初提出来的时候，就是用来描述量子力学中的超级位置纠缠现象，这个实验也经常被用来解释量子叠加态的概念。”

    【差不多小姐：遇事不决，量子力学】

    【青菜小鲤鱼：头好痒，要长脑子了+387】

    【小胖子：完全听不懂（笑哭）（笑哭）+1932】

    【圣火喵喵屹立不倒：他们在说什么？猫猫那么可爱，为什么总有人要虐待这些可爱的小动物？（愤怒）（愤怒）】

    【多力岛：……】

    【桃儿啊：= =有没有可能，这个实验只是一个假设，用来解释一个物理名词而已】

    【喵呜喵：那为什么非要用猫来做假设呢？不能用最没用的生物吗？】

    【从先生：用蚊子？】

    【崭新小狗：用腩人＜——_＜——】

    【种花的兔子：@崭新小狗 ，臣附议】

    【挑三拣四：腩人:原来你才是活阎王】

    【钱多多：但是我还是没有听懂】

    【羽毛飘上天：别急啊，沈抒羡还没讲完呢】