第二十九章 土豪来鉴宝吧

有吗？”苏尔男爵期盼的说道。

    “有，还有三棱刺，可以装在主武器上，也可以做副武器。那个也很凶残，被捅中了，不会护理的话，就流血不止啊。厉害吧。”熊孩子得意的炫耀着。“我大哥说了，这些武器还不算什么，看见威尔逊阁下给我二哥武技秘本，他把从远古遗迹中搞到的装孙子大胜仗的书，也准备拿出来了。我背上一段，看看你们懂不。”

    “孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

    故经之以五事，校之以计而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民与上同意也，故可以与之死，可以与之生，而不畏危。天者，阴阳、寒暑、时制也。地者，远近、险易、广狭、死生也。将者，智、信、仁、勇、严也。法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知者不胜。故校之以计而索其情，曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。”

    “你们听懂了吗？”熊孩子问道。苏尔男爵和威尔逊阁下愣了愣说道：“这些字我都懂，你连在一起说，就全都不懂了。”熊孩子哈哈大笑道：“原来你们也听不懂啊，我还以为只有我一个不懂哦。”

    熊孩子在两人的怒目中说道：“放心，我大哥是什么人啊，他早就搞清楚古代文字的含义了，我也背下来了，就是也不明白。你们听听啊。”

    “孙子说：战争是国家的大事，它关系到百姓的生死，国家的存亡，不能不认真地思考和研究。

    因此，要通过对敌我五个方面的情况进行综合比较，来探讨战争胜负的情形：一是政治，二是天时，三是地势，四是将领，五是制度。政治，就是要让民众和君主的意愿一致，战时他们才会为君主去死，不存二心。天时，就是指昼夜、晴雨、寒冷、炎热、季节气候的变化。地势，就是指高陵洼地、路途远近、险隘平坦、进退方便等条件。将领，就是指挥者所具备的智慧、诚信、仁爱、勇猛、严明等素质。制度，就是军制、军法、军需的制定和管理。凡属这五个方面的情况，将领都不能不知。充分了解这些情况的就能取胜，相反就会作战失败。此外，还要通过比较双方的具体条件来探究战争胜负的情形，即双方君主哪一方施政清明？哪一方将帅更有才能？哪一方拥有更好的天时地利？哪一方军纪严明？哪一方兵力强大？哪一方士卒训练有素？哪一方赏罚分明？通过这些分析比较就能够判断谁胜谁负了。”

    苏尔男爵和威尔逊阁下听了愣住了，这回不是听不懂的愣住了，而是听懂了，被震撼得愣住了。这种绝对不能外传秘本，即使一个字也不该外传的啊。即便陈家不是完全传授，这么精彩的纲领性对战争的论述秘本就凭着熊孩子说的这么一小段也是大收获啊。

    苏尔男爵小心翼翼的问道：“这位孙子阁下是哪位阁下的孙子啊？”

    熊孩子鄙视的看他一眼说：“别不懂装懂的瞎问了，我大哥也不知道，他只说估计是哪位神灵的后代记录下先祖的言行吧。我倒是不这么看。”熊孩子洋洋得意的表情，苏尔男爵在看不顺眼，也只能顺着他的话问道：“那你是怎么看的呢？”

    熊孩子奇怪的看来他一眼说道：“我不是早跟你说过了吗？就是想学着打胜仗，就要学会装孙子啊，只有学会装孙子，才能学会这本秘本，那就能打胜仗。”

    轰的一下，苏尔男爵和威尔逊阁下斗气全开，四周草木随风摇动，熊孩子警惕的摆出个防御架势说道：“你们想干什么。”

    苏尔男爵和威尔逊阁下意识到失态，赶紧压下爆发的斗气，苏尔男爵干笑两声说道：“没什么，威尔逊阁下为了训练我的反应力，经常用斗气来刺激我。如果我反应不及，就会像刚才一样被他痛殴。”

    熊孩子松了一口气说道：“哦，是这样啊，我还以为你们要打我呢。”

    两人一听，险些再次爆发，心道：特么的，老子就是想狠狠打你啊。就你这破想法还洋洋自得，能不想打你吗？幸好两人一个武技高超，一个修养到位。压下了火气微笑着说道：“这些都是我们需要的。我们一起去红狮城，路上我们会拿出个方案，和你大哥一起商量下的。到时候，我会给陈家一个合理的礼物。”

    就在这时，程亮悄悄拨动了熊孩子的心弦。

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