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第六章 危机在潜泳

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    早读的勤奋,搅扰着宿舍的美梦宁静。安静已不属于,楼栋的特权。

    “我靠!老柳起这么早”靠床的栗哲,睡眼眯胧侧抬起墙边的脸庞问着又耷下脑袋。

    “早读时间六点半呀,大哥”速度起床的雨巷说着。

    “啊”半掩着声音半掩着面,无气无力无精神!

    “我去,还睡!六点二十了”雨巷洗漱完见没动静的栗哲叫道。

    直角般的起身,吓得雨巷以为遇到僵尸回魂。

    只一分钟便收拾好,惊叹的脚步飘移过操场旁的围栏,练习播音的嗓音充斥着道旁。无心关注,转进2号教学楼,签到的笔触止在六点二十九分,轻松驾着笑容奔腾。

    掐着点的学生,需要面对班主任的音容;不管是否有效率,态度必须做足。

    杜蒙在认真的看书,其同桌叶震则在背着英语而中间的赵阁有着妖艳般的性格,她是穆棻同寝室靠床的,到的时候还没几人。先来点“饭前甜点”——跟同桌后桌闲谈一刻。

    欢声笑语是开场白,代写代签是烟雾弹,时间是定时炸弹。

    空位的填充,密集的丰度带起读书的晨语,正轨才真的步入。

    吃过早饭后的回流着填充着的人群,等待着书本摔落在讲台上的声音,没错就是“牛上天”的课。

    “路桥,二三得几”

    “哦,六六大顺”

    “那就好!希望,别变成半路失踪。咱们讲已知曲线求方程,牢记三步骤:建系、列式、化简”。

    ……

    “先来看下面,求动点的轨迹方程”

    ……

    对于我们来说,不喜欢但也不像“二三得五”般煎熬。闲言闲语的轻松讲课,就怕诡笑言语的突然杀招。

    还好!有“二三得五”抵御着,只不过“牛上天”的“关心”多半是找茬,而晏老师、关老师则不同。

    在相同的授课时间,讲不完讲不明白是老师的无能;在大家都明白懂的时候就你不明白,是你的无能。

    显然“牛上天”又拖堂,不但引起学生的不满,也使得来到的关老师站在门旁内侧认真的听着。直到上课的铃声,敲瀑面目狰狞的膀胱,“愤怒”的声音敲醒他,匆匆的离去。

    内急的同学冲出教室,杀进厕所。

    “快去快回”像是救命的稻草。

    “上次留的作业,写的怎么样了”,满怀期待的目光问着:“让我看看你们的欣赏水平和创作能力?”

    “你的《这是午时差一分的铃声》呢?”

    “你怎么知道?写的时候,你好像是去学编导... -->>
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