讲述着自己的想法。
魔法之间的联动,挑选的原因,顺序不同导致的效果差异……
罗伟利卡边听边点头,时不时给出一点建议和斧正,同时在精神空间里面加以演示。
伊文林也会因为罗伟利卡给到的知识时不时陷入沉思。
这样的场景才是罗伟利卡教导中最常见的场景。
爱丽丝那种只能占据少数。
了解学生的想法,并协助他发展,而不是一昧的追求所谓最好的魔法。
最好的魔法永远都只有一种——随机应变。
……
“你……也算学生?”
罗伟利卡对于院长投放的这只月灵还是有些了解的,但不多。
‘我觉得我不算’
身为躺着就能变强的种族,莫莫表示自己拒绝学习。
“来都来了,要不学一学?”
‘o(′^`)o’
“你不会听不懂吧?”
‘(▼ヘ▼#)讲!’
真是朴实无华的激将法啊。
罗伟利卡一边感慨自己居然连小孩子都骗,一边开始了自己的授课。
……
而在外面肉体系的学生在上手尝试过后,正以格尔莉安为中心,听取她的建议。
格尔莉安的教学经验自然比不上罗伟利卡来的丰富,但是高屋建瓴之下,也足以让这些学生受益匪浅。
只是适配性上面来说可能会差上很多,毕竟格尔莉安的天赋堪称独一档的存在。
看来得找院长给她配个副手。
罗伟利卡摩挲着下巴想到。
他无法否认格尔莉安的实力与天资,但是教学这方面,属实要差上一些。
台上的同学因为陷入精神空间的缘故都显得很安静。
精神空间的时间流速罗伟利卡是可以加快的,但是没有必要。
对于这些还没有成长起来的孩子而言,这样容易伤害到他们的精神,影响他们以后的发展。
而且加速了的话,我还怎么摸鱼啊。
好茶~,喝茶~,好像……有点烫?
罗伟利卡看着背后带着各种“小伤”导致温度上升的熔犀,精神力化作拳头一拳击晕了熔犀。
这下温度合适了。
罗伟利卡再次抿了一口,感叹生活的美好。
熔犀:(魔兽脏话)
随着时间的流逝,逐渐有同学的教学提前结束,从精神空间里面恢复了意识。
每个人对于知识的接受能力是不一样的,过犹不及,罗伟利卡深谙此道。
如果放在罗伟利卡年轻时那种混乱的环境,那肯定是能塞多少塞多少。
但是现在嘛,在有稳定秩序的情况下倒也不必如此。
提前结束的学生除了有种被知识灌注的晕乎乎的感觉外,大多表情如丧考妣。
“你的课程到这里暂时结束了,出去过后可以等等朋友,在学院逛逛或者直接回家,但是别忘了下周的课去当亡灵术士的活体教材哦~”
这是离开的时候,罗伟利卡对她们说的最后一句话。
“爱丽丝”
qwq
“米尼思”
qAq
“要被亡灵术士吃掉啦!”x2
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