第二十九章 学舍

煜会说出教育他们后代的这番话。

    接受文化教育，是每个平民不敢想象的东西。

    如此大恩，何以为报？高顺只能是死命的训练眼前的这群部曲，而这群部曲只能死命的训练，来报答许煜的恩情。

    赏赐已经介绍完毕，剩下的事情，已然不是许煜所需要考虑的事情了，除了这军姿之法，是许煜主动说出，其余的训练内容，许煜是半点没有插手。

    专项专做，事情要及给懂得如何去做的人做，许煜不知道如何能够训练士卒，而高顺能，所以，把训练的事情全权交给高顺，许煜很放心。

    许煜还有着自己的事情去做，对于练兵，许煜只需要保证这群部曲的日常供给，保证给予他们的承诺兑现，如此而已。

    时间就在忙忙碌碌中度过，转眼已过月余，原先答应所有部曲的事情，许煜也已经差人完成，所有的东西已经发放下去，包括许煜答应的那每人五亩土地，也全都是丈量交割完毕。

    许家庄园里的人，眼红之余，也是想不明白，主家许煜为什么会将自己许家的产业就这样挥毫，免去十年赋税，也要少收多少粮食？

    学舍的搭建十分的快捷，不足半月，竹木制作的学舍已然完成，学舍很简单，没有桌椅板凳，只有一个个草木蒲团，前面一个讲台，数百平米的学舍，足以乘纳这些孩子。

    就当许煜命人临时搭建的学舍搭建完毕的时候，许家所有的佃户都沸腾了！

    他们没有想到，那些他们原来视作去送死的部曲，一夜之间成为他们所有人羡慕的对象。

    当听着学舍里面传来的孩童随读之声，所有佃户的眼睛都红了。

    东汉时期，每个家族孩童的启蒙读物也不尽相同，例如许煜在荀家所学的就是荀子的著作《荀子》，以及《论语》；舞阳的韩家就是韩非子所做的韩家典籍，汝南的袁家，所学的就是《易经》以及袁家之人对其的注解。

    但是，所有东汉士子都需学习的启蒙书籍，那就是《孝经》，两汉历来都是以孝治理天下，几乎所有的皇帝谥（shi）号都是以孝为先，汉孝武帝即是汉武帝。正如当今皇帝死后的谥号就是汉孝灵帝，史称汉灵帝。

    听着学堂里面部曲孩童稚嫩的读书声，原先有资格并且放弃了的那些部曲，皆是悔恨不已，有的偏激之人更是以头抢地，表达自己的后悔之意。

    “啊爹，二娃也想读书！”二娃爹手中牵着一位幼童，幼童听着远处学舍传来的婉转的读书之声，满眼渴望的看着自己的父亲，表达自己内心的情感。

    听着自己儿子的心声，二娃爹内心一丝后悔的同时，更多的是对许煜的厌恶、愤恨，他恨许煜为什么要开办学舍，为什么开办学舍的事情不提前说出？

    他没有想到自己是怎样拒绝然后脱离部曲的。

    原先二娃爹本就满肚子的火气，如今听到自己孩子的期盼之声，更是越想越气，越想心中的火气越旺盛。

    “读书？读书有什么用？能当饭吃？”二娃爹手一抖，将二娃拉到面前，红着眼训斥道。