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第六十六章 科学,从数学开始

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;   汉朝士人如果有条件读书,一般都是从很小的时候就开始培养。

    曹冲五六岁就能称象,郑玄八九岁就精通数术,十二三岁就能熟读儒家五经。

    虽然他们都是神童的典范,但要做神童之前,首先还是得读书。要是不读书,想做神童都做不成。

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    所以学生们都知道数术是什么东西,也知道是什么概念。

    “不过我今天要教你们的,不是传统意义上的数术,因为那些数术太不方便了,我要教你们的,是另外一种更方便的学问。”

    陈暮站起身,对众人道:“大家起身,跟我来院子。”

    学生们不明所以,但还是听话地站起来。

    陈暮带着大家出来,走到小课堂外面的院子里,泰山书院虽然比不得学宫,但也不算小,大班和小班分开,小班教室有独立的院落。

    就看到院子里有一颗硕大的杏树遮天蔽日,院外的竹枝探进了墙里,在清风中微微飘动,发出婆娑响声。

    春日的阳光暖暖地照射下来,院子里有一片沙地,晶莹的沙子在光下反射出白光。

    “我今天要教大家的,是一种新的数术,我称之为数学。”

    陈暮站在沙盘边,拿着一根长棍,在沙盘上划了一个“一”字:“大家知道这是什么吗?”

    “一。”

    有人回答道。

    “对。”

    陈暮点点头,又写了个“1”,说道:“这也是个1字。”

    “师君,不对,这就是一竖,哪里是一了。”

    有人提出异议。

    陈暮说道:“在数学当中,它,就代表了“一”,明白吗?”

    “明白了。”

    大家异口同声回答。

    “然后这是二。”

    陈暮又写了一个2,今天要教的课程不是加减乘除,而是先教学生阿拉伯数字。

    在这一点上不得不承认,阿拉伯数字确实很好用,这是不能辩解的事实,以后要想科学进步,少不了它的存在。

    学生们都很聪慧,只一会儿,从0到9,就已经一一学会。

    现在开启正式教学环节。

    陈暮问学生:“你们以前学的数术,都有哪些?”

    “。”

    “。”

    “。”

    “。”

    学生们一一回答,数术课算是汉朝士人小学必学课,像郑玄就是从小精通算术,然后才学经文。

    所以这里的学生对数术都不陌生。

    陈暮点点头道:“既然大家都有学过算术,那么我就问你们一个问题,如果某人现在有二十三亩田,他又买了十五亩,那他现在有几亩?”

    众人掏出算筹,算筹是在算盘没出来之前的计数工具,以长短不一的棍子来代表数字。

    比如一根比较短的是1,长一点的是2,再长一点的是3,如此类推。

    当算到比较大的数字时,可以通过算筹的不同摆放来代表不同的数字,比如两根竖的木棍代表了2,两根横的木棍代表了20,两根横在下面再摆一根竖的代表了200,再摆一根代表了2000。

    虽然这对于古人来说,已经很方便了,但对于陈暮来说,仍旧属于相当落后的算法。如果要算一个非常庞大的数字,比如635436-253554,那估计得要好半天才能算出来。

    好在陈暮出的题不变态,只是十位数,不一会儿就有算得快的举手说道:“师君,是三十八亩。”

    “很好。”

    陈暮又道:“那我出的题,地广八步,从六步,问地几何?”

    众人又用算筹开始算。

    这就属于乘法问题,而对于现在的算法来说,就是八个六相加,被演绎为加法。

    很快又有人道:“广从步数相乘得积步,地广四十八步。”

    “嗯。”

    陈暮说道:“现在我来教你们如何用新的数学来计算加减和乘除的问题。”

    说罢,他就开始在沙盘上划下了1.2.3.4.5.6.7.8.9。

    然后划下了十字与一字,代表了加减。

    ×和代表了乘除。

    在上面写下23+15,对学生们说道:“现在我们把第一道问题这样来算,那么你们觉得应该怎么算?”

    小诸葛亮想了想,说道:“2+1,3+5?”

    “聪明。”

    陈暮赞许道:“最后得出了38,是不是比用算筹快多了?”

    所有人的眼睛都亮了起来,没想到数术居然还可以有这么简单的时候,如果按照老师的方法学习,以后根本用不着算筹了,在脑子里就能计算出来,这可比算筹方便多了。

    看着大家一瞬间来了兴趣的模样,陈暮露出了笑容。

    不管是物理还是化学,数学是一切根基。

    为什么小学没有物理课和化学课,一直到初中才有?

    因为没有学好数学,你连最基本的公式都不会算。

    所以,数术一道,就是一切得基础。

    几十上百年后的科学萌芽,也将从今日这小小的一道数学题开始。
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