早在1862年,京师同文馆开设的时候,就出现了黑板,如今京师大学医学实习馆也用上了这种教学用具,沈隆拿着粉笔在黑板上将自己那篇《关于一种驴皮提取物对几种女性常见病的治疗作用》的大概内容写在了黑板上。
他在隔壁清华大学当老师的时间加起来都有几十年了,教学经验丰富地很,课程讲得是妙趣横生,学生们都听得入了神。
沈隆指着黑板上的图表、逻辑链给学生们说道,“其实这篇论文说得就是泷胶对妇女崩中的用法,这在中医里面并不是什么稀奇的事儿,想必你们在各种药典上都见得多了;所以今天这节课的主要内容不在这篇论文本身。”
“而在于这篇论文里面体现出来的科学研究方法,一种药是不是有效、为什么有效,要用什么办法来判断,什么办法来核实,这才是关键所在;中国几千年来积累的医书药典数不胜数,这里面的方子真的都有用么?我看不见得吧?纵使《本草》这样的经典也难免有多疏漏。”比如说那句“故脑残者无药可医”就不对么,拉到杨教授那电几下肯定会好。
“所以你们在给病人诊病的时候不可迷信经典,一旦发现某种药方并不对症,就应该马上停下分析原因,如果能找出原因所在,让之后的病人不再受此毒害则善莫大焉!为医者不仅要知其然,更应该知其所以然,如此才能更好地诊治病人。”
所以这节课讲述的不是具体内容,而是科学研究的方法论,只要方法论对了,日后自然能诞生出更多地科研成果来。
“下节课我们讲述俄罗斯生理学家伊凡-彼得洛维奇-巴甫洛夫的两个著名实验,到时候我会准备好实验设备。”然后沈隆宣布下课。
这堂课在京师大学堂内部引起了巨大的反响,医学实习馆的学生将消息传到了其它同学的耳朵里,所以到了下个星期,又轮到沈隆上课的时候,不光是医学实习馆所有学生、教师都到了,还多了不少闻讯赶来的学生,他们都想了解最新的西方科技知识。
沈隆进来后,学生们都觉得奇怪,上课为啥还要带着狗?沈隆并没有理会他们,讲起了巴甫洛夫的生平,“伊凡-彼得洛维奇-巴甫洛夫出生于俄罗斯小城梁赞的一个普通家庭,自幼勤奋好学、爱好广泛,其后俄罗斯沙皇亚历山大二世颁布法令,允许家庭贫困但有天赋的孩子免费上学,巴甫洛夫因此获得了读书的机会。”
“其后他他知道了达尔文的进化论,并受到俄罗斯著名生理学家谢切诺夫1863年出版《脑的反射》一书影响,逐渐对自然科学产生了兴趣;21岁即1870年他和弟弟一起考入圣彼得堡大学,先入法律系,后转到物理数学系自然科学专业;谢切诺夫当时正是这里的生理学教授,而年轻的门捷列夫则是化学教授,之后巴甫洛夫和门捷列夫还一起创办了托木斯克帝国大学,为俄罗斯培养了不少人才。”
沈隆现在不适合讲述太多政治方面的东西,不过可以借着国外科学家的生平让他们了解外国的基本情况,究竟什么样的环境才能诞生大科学家,从而引发他的思考。
这番话在医学馆学生里没有引起多大的反响,徐定超等人也仅仅是称赞了一番巴甫洛夫求学不易,但传到那些已经开始有革命倾向的学生耳朵里可就不一样了。
讲述完巴甫洛夫的资料后,沈隆开始做实验了,巴甫洛夫很喜欢折腾狗,并设计了多种实验,其中最有名的就是消化道实验和条件反射实验了,消化道实验有些血腥,只有医学馆的学生在还好些,多了这么多吃瓜群众可就有些不太合适了。
所以沈隆只给他们演示了条件反射实验,“上次回去之后,我在街上买了这条狗,每天给它喂食的时候,都会先摇动铃铛再进行投食;连续了几次之后,我试了一次摇铃但不喂食,发现狗虽然没有东西可以吃,却照样流口水,而在重复训练之前,狗对于铃声响是不会有反应的,这就是巴甫洛夫的条件反射试验了。”
“巴甫洛夫从这一点推知,狗经过了连续几次的经验后,将铃声响视作进食的信号,因此引发了进食会产生的流口水现象;这种现象称为条件反射,这证明动物的行为是因为受到环境的刺激,将刺激的讯号传到神经和大脑,神经和大脑作出反应而来的。”
沈隆拿出巴甫洛夫的论文,给他们分析起来,还是和之前一样,最关注的是巴甫洛夫设计实验、分析实验、对实验进行总结的过程,而不是单纯的实验结果。
就这样,沈隆在京师大学堂医学实习馆站稳了脚跟,每次上课都能吸引许多外系甚至外校的学生过来聆听,只要他们不打扰正常教学秩序,沈隆就不会阻止。
又过了一段时间,经过激烈的辩论和徐定超的支持,沈隆的《中西医结合》课程也得到了支持,从此他开始一人教授两门学科,消息传出去之后,不少京城有名的中医都来找麻烦,不过在铁一般的事实面前,他们纷纷低下了头,甚至还有不少名医成了旁听的常客,每逢沈隆上课他们都会赶过来聆听。
百草厅白家老号出了个医学大家的消息很快传遍了京城内外,白文氏听了是既欣慰又有些可惜,欣慰的是景琦有出息了,遗憾的则是她好几次提过让沈隆来柜上当差,沈隆都没有答应。
现在可不是接手百草厅的时候,我要是接手了,还得继续受家里众多亲戚的骚扰,还不如放着等等看,等到时机更合适的时候再考虑接手。
很快两三年时间就过去了,京师大学堂医学实习馆搬到了前门外八角琉璃井新建校舍,而就在这个时候,出国留学的白景武也回来了。