5.第五章

的时候，于老太开口了：“倒没有，不过从去了我那就一直抹泪，问啥也不说，天这么晚了在我那坐着打盹也不说回来睡觉。”

    “……没打他。”无语片刻，于建宗才解释：“我说学校开学让他跟小暖一起上学，他不去，跑出去的。”

    知道孙子不是被儿子打得回不了家，于老太放下心来：“没打他就行，我回去了，今晚让他先在我那睡一晚。”

    大晚上的，虽说外面月光挺亮，于建宗也没心大到真让他娘自己走回去，把人送回老宅，又被老太太教育了句：“让他去上学你好好跟他说，别老吓唬他。”

    于阳到底年龄小，道行浅，防住了他爹，最终还是没防住他姐，被于暖一顿忽悠，抱着对未来美好憧憬，晕晕乎乎的就答应了上学的事。

    开学前，于暖带着于阳搁家老老实实待了几天，前段时间得到的渔网，没机会再用。

    开学第一天，于暖带着于阳跟着于晴去学校报了名，正式成了季家村小学的一名一年级学生。

    季家村小学，从一年级到五年级，统共五个老师，一个老师教一个年级。

    虽说这年代孩子多，但上学的却很少，一个年级一个班足以，因为学生最多的一个班也才四十来个人。

    “加上二姐，我们班只有七个女同学，都比我大，还有两个比二姐都大的，不过我只认识季梨花跟季二丫。”

    傍晚一家子吃完晚饭，坐在屋檐下边乘凉，边听于阳讲他今天在学校的所见所闻。虽然一开始他不想上学，但真去了他适应起来倒也快，班里同学都同村，有不少他还认识。

    新学期开学，一年级共三十六个学生，女同学却只有七个。

    晚上临睡前，于建宗坐在炕头，想起儿子说的班里七个女同学的事，叹着口气跟媳妇念叨。

    “唉，其实无论儿女都该念几年书的，不求飞黄腾达，至少识几个字，懂些道理，不然一辈子这么长，大字却不识一个，何其悲哀。”

    别看于家表面看跟村里其他老农没区别，但是自家人知道自家事，于家上一辈里，除了于建设的媳妇马小兰是真正的一天书都没读过，另外的于老太跟李巧花都是上过私塾，识过字的人。

    屋里点着煤油灯，李巧花在补衣裳，对于建宗的话她有些不以为然，在村里生活多年，她对看不过眼的东西已经学会尽量忽视。

    不是所有家长都会为了孩子倾尽所有，村里人对男娃还好，会送去念两年书，让识几个字，到了女儿身上，就会变得苛刻无比，思想上总认为女儿以后会嫁到别人家，不想过多投入。

    想到晚上打听来的，于建宗喃喃：“听阳子说红红今年又没入学，也不知建设两口子咋想的，就这么一个闺女，还绑家里不让上学。”

    缝补完李巧花用牙把线咬断才道：“能咋想，说让红红在家看壮壮，顺带做做饭。”

    最近几年，妯娌孩子是一个接一个的生，最小的壮壮还没满一岁，仨儿乍一听挺喜人，养起来麻烦着呢。

    “壮壮咱娘不是在带吗？还用得着把红红留家里？”于建宗想的单纯，问话也挺简单。

    “咱娘虽然能带壮壮，连上小文小武也没问题，兰子留着红红，是想让她做些家里活，上学不得要钱，这些她算计的清着呢。”

    把补好的衣服放炕头橱柜上，李巧花支使于建宗把煤油灯吹灭，又说：“行了，别想这些了，赶紧睡吧，明天还得早起呢。”

    半夜十二点，于暖醒了。

    因为心里有事，醒了她倒没继续睡。

    前段时间她无意中发现自己好像有空间，后来集中精神反复试验得出的结论，跟她前世知道的空间异能又不一样。

    前世她了解的空间异能者，空间都是存东西的，跟小仓库一样。

    结果一到她这，放菜进去，拿出来的是一把菜籽，放鱼进去，却拿了蚯蚓出来。

    当然，也有好的时候，比如她白天用的渔网，就是有次夜里搞实验，放了鱼虾进去，得到的破渔网。

    上次放麦穗进去，还曾得到过一碗白面。。

    想半天想不明白，直到天亮起床她都是一副没精打采的模样。

    后面，于暖又试验过几次，终于摸到一个规律，放进去的东西，无论是立刻，还是过后往外拿，都不会原样被拿出，拿出来的全是跟放进去的，有关联的另一样东西。

    比如说放鱼进去，运气不好可能会拿到蚯蚓跟鱼骨头，运气好的话会得到渔网，鱼竿这类捕鱼工具。

    一个纯靠运气的空间，半点谱都不靠。

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